Agradecemos todo el claustro de profesores/as a Don Jesús Ibáñez (profesor de la Universidad de Granada) la charla que nos ofreció el pasado lunes 5 de noviembre en materia de autoprotección y simulacros.
Además aportó una gran cantidad de material para el profesorado y alumnado e información a las familias acerca de cómo actuar en caso de terremoto.
Dicho material se distribuirá entre el alumnado durante los próximos días.
A continuación podeis ver el enlace de la página web donde podeís encontrar más información y descargar materiales:
www.ugr.es/iag
martes, 6 de noviembre de 2012
miércoles, 10 de octubre de 2012
domingo, 9 de septiembre de 2012
CURSO 2012/2013 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
Un curso más, nuestro Centro continúa trabajando en el I Plan de Salud laboral y Prevención de riesgos.
Dicho Plan supone tres aspectos básicos:
1) Plan de autoprotección del Centro, durante este curso se realizarán las modificaciones correspondientes en el P.A.E. del Centro, así como la elección de los nuevos equipos de intervención a la hora de realizar el simulacro de evacuación o confinamiento de los distintos edificios:
Nueva Otura, Infantil,Prefabricadas y Calvario.
2) Primeros auxilios.
3) Enfermedades profesionales del profesorado y Plan de Salud laboral del C.E.I.P. Virgen de la Paz.
Todo el profesorado del centro recibirá de forma periódica información actualizada en materia de autoprotección y salud laboral.
Este curso además vamos a contar con la colaboración de un profesor de la Universidad de Granada especializado en materia de autoprotección,el cual se ha ofrecido para realizar algunas charlas con nuestros alumnos/as ,así como la posibilidad de desplazarnos para conocer el parque de bomberos.
Desde aqui quiero recordar que el C.E.P. de Granada oferta a lo largo del curso la posibilidad de formarse en materia de autoprotección.
EL P.A.E. del C.E.I.P. Virgen de la Paz está a disposición de cualquier docente del Centro.
Buen comienzo de curso a todos/as
miércoles, 18 de abril de 2012
28 de Abril día internacional de la seguridad y la salud en el trabajo
El próximo 28 de Abril se celebra el día internacional de la seguridad y la salud en el trabajo, para ello los docentes contarán con un cuaderno de actividades orientativas para realizar con el alumnado en la celebración de dicha jornada.
jueves, 23 de febrero de 2012
SIMULACRO DE EVACUACIÓN EN LOS EDIFICIOS DE NUEVA OTURA E INFANTIL
El día 23 de febrero de 2012 se realiza un simulacro de evacuación en el edificio de Primaria (Nueva Otura), se decide realizar simulacro de evacuación teniendo en cuenta las características del edificio y su posibilidad de incendio. Siendo las 10:00 horas, el jefe de emergencia informa al equipo de alarma y evacuación sobre la realización del simulacro y en este momento se hace sonar la sirena de dicho edificio.
A partir de este instante cada docente organiza la clase para salir de forma rápida y ordenada hasta el punto de reunión que se encuentra fijado con anterioridad.
El equipo de ayuda a alumnos/as con discapacidad se dirige también a la clase correspondiente para ayudar al tutor.
Finalmente tanto el jefe de emergencia como la jefa de intervención revisan que las luces del centro se encuentren apagadas,puertas cerradas y que no quede nadie en su interior.
El tiempo de evacuación fue inferior a un minuto por lo que se ha llevado a cabo de forma correcta.
Terminado el simulacro en el edificio de primaria se procedió a realizar en el edificio de infantil, siendo las 10:30 horas tanto el jefe de emergencia como la jefa de intervención se dirigen al edificio y siguen el proceso similar al realizado en Primaria, la salida se lleva a cabo de forma ordenada y en un plazo de sesenta segundos,cada tutor y especialistas que se encontraban en ese momento en el aula se dirigen hacia el punto de reunión.
En ninguno de los edificios se han encontrado barreras arquitectónicas que dificulten la salida, se ha realizado con normalidad.
A partir de este instante cada docente organiza la clase para salir de forma rápida y ordenada hasta el punto de reunión que se encuentra fijado con anterioridad.
El equipo de ayuda a alumnos/as con discapacidad se dirige también a la clase correspondiente para ayudar al tutor.
Finalmente tanto el jefe de emergencia como la jefa de intervención revisan que las luces del centro se encuentren apagadas,puertas cerradas y que no quede nadie en su interior.
El tiempo de evacuación fue inferior a un minuto por lo que se ha llevado a cabo de forma correcta.
Terminado el simulacro en el edificio de primaria se procedió a realizar en el edificio de infantil, siendo las 10:30 horas tanto el jefe de emergencia como la jefa de intervención se dirigen al edificio y siguen el proceso similar al realizado en Primaria, la salida se lleva a cabo de forma ordenada y en un plazo de sesenta segundos,cada tutor y especialistas que se encontraban en ese momento en el aula se dirigen hacia el punto de reunión.
En ninguno de los edificios se han encontrado barreras arquitectónicas que dificulten la salida, se ha realizado con normalidad.
domingo, 12 de febrero de 2012
EL ESTRÉS INFLUYE EN NUESTRA VOZ
El profesorado es un colectivo con alta incidencia de estrés,debido a que sus trabajos , y sus funciones,reúnen muchos de los factores que hacen que las situaciones se tornen estresantes: la novedad,lo impredecible de las situaciones,la inmediatez,la consideración de falta de tiempo,o recursos para hacer frente a esas situaciones,la amenaza que muchas de ellas suponen para la personalidad,nuestro tiempo ,nuestro ego o nuestras relaciones. Entre las repercusiones importantes que el estrés tiene en los profesores,indudablemente sumado al otro factor, el sobresfuerzo de la voz,son los problemas y patologías que puede padecer.
Nosotros/as como profesionales de la enseñanza estamos en factor de riesgo por el uso continúo de la voz,hay diversos factores que pueden favorecer la aparición de disfonías y otras alteraciones de la voz,dichos factores están relacionados con el conflicto emocional,uso vocal inadecuado,cambios en el organismo y factores constitucionales.
Es por ello por lo que hay que cuidar todos y cada uno de estos factores y en la necesidad de evitar en la medida de lo posible el estrés para lograr una buena calidad de voz.
Es por ello por lo que a través del MINDFULNESS puede ser una buena manera de bajar los niveles de estrés en el profesorado y hacer un buen uso de la voz.
El mindfulness consiste en prestar atención de forma deliberada al momento presente sin juzgarlo.
Tiene siete bases para cultivar la conciencia plena:
1.Vive momento a momento
2.No juzgues tanto,no te juzgues.
3.Confía en tus capacidades,tu sabiduría y tus recursos.
4.Cultiva la Mente de Principiante,abierta ,interesada.
5.No busques solo resultados,fíjate en el proceso e intenta hacerlo lo mejor que puedas.
6.Acepta la realidad como es.
7.Cuídate.
Para más información acerca del mindfulness podeís dirigiros a la dirección:
http://rebapinternational.com/index.html
Además las Jornadas de educación de la voz que oferta en estos momentos el C.E.P. de Granada nos ofrecen una gran información sobre estas nuevas técnicas.
Otros cursos de formación interesantes para el profesorado son los que oferta A.N.D. ( ASOCIACIÓN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD FISICA ,DEPORTE Y SALUD) llevados a cabo por profesionales como el fisioterapeuta D.José luis Martinez Baraza entre otros ponentes.
Para mayor información sobre estos cursos dirigirse a la web: http://www.andprofessional.com/
Nosotros/as como profesionales de la enseñanza estamos en factor de riesgo por el uso continúo de la voz,hay diversos factores que pueden favorecer la aparición de disfonías y otras alteraciones de la voz,dichos factores están relacionados con el conflicto emocional,uso vocal inadecuado,cambios en el organismo y factores constitucionales.
Es por ello por lo que hay que cuidar todos y cada uno de estos factores y en la necesidad de evitar en la medida de lo posible el estrés para lograr una buena calidad de voz.
Es por ello por lo que a través del MINDFULNESS puede ser una buena manera de bajar los niveles de estrés en el profesorado y hacer un buen uso de la voz.
El mindfulness consiste en prestar atención de forma deliberada al momento presente sin juzgarlo.
Tiene siete bases para cultivar la conciencia plena:
1.Vive momento a momento
2.No juzgues tanto,no te juzgues.
3.Confía en tus capacidades,tu sabiduría y tus recursos.
4.Cultiva la Mente de Principiante,abierta ,interesada.
5.No busques solo resultados,fíjate en el proceso e intenta hacerlo lo mejor que puedas.
6.Acepta la realidad como es.
7.Cuídate.
Para más información acerca del mindfulness podeís dirigiros a la dirección:
http://rebapinternational.com/index.html
Además las Jornadas de educación de la voz que oferta en estos momentos el C.E.P. de Granada nos ofrecen una gran información sobre estas nuevas técnicas.
Otros cursos de formación interesantes para el profesorado son los que oferta A.N.D. ( ASOCIACIÓN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD FISICA ,DEPORTE Y SALUD) llevados a cabo por profesionales como el fisioterapeuta D.José luis Martinez Baraza entre otros ponentes.
Para mayor información sobre estos cursos dirigirse a la web: http://www.andprofessional.com/
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